3- Rencontres d’acteurs
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Entre Vie Privée et Vie Publique... T’es où ?
"Education au multimédia, pédagogie active, réalisations collectives"
PROGRAMME DE LA JOURNEE DU 19 JUIN 2008
9h30 - Accueil des participants à la cafétéria du CREPS
Introduction et présentation du déroulement de la journée - Mot de bienvenue - Présentation des ateliers et tables actives Inscription aux animations
10h00 à 14h00 - Animations thématiques : ateliers et tables actives
- Tables Actives :
- Tu graffes public ou privé ?, Galeries virtuelles, expression, création, diffusion - Roméo Lopez, Hamidi Najib, Daouda Diaw, Bertrand Ndour. Salle R1 Arcades
- Ta double vie... publique, privée, virtuelle ?, Second Life, Facebook - Stéphanie Rodriguez, Lamine Traore, Sofiane Djenane. Salle CB1
- Tu Web 2.0 gratuit ?, Quizz sur les conditions d’utilisation - Jean-Christophe Sarrot, Nathalie Caclard, Kader Henni, Aurélien Perret. Salle R1 Arcades
- Le je ? IMAGINATEUR, shaker numérique pour développer son imagination pédagogique - Amélie Turet, Vianney Burr, Frédérique Monneau Salle R1 Arcades
- Ateliers d’animation Multimédia :
- Ambiances sonores : tes sons, nos sons... Fabien Lambert, Chérine Ménaï, Vaseem Lazras. Salle multimédia 1 & 2
- Moi, mon avatar et les autres, jeux vidéos multi-joueurs - Hervé Fournier, Mathias Ngoa, Ouamar Benikene. Salle multimédia 1 & 2
- Conso’acteur de jeu ? , création de jeux électroniques - Cécile Turet, Claudy Léno, Sébastien Derain. Salle image
- T’es qui ? T’es où ? Tu fais quoi ?, reportage off - Mustafa Benjebbour, Mohamed Ben Atigue, Estelle Fontaine, Fabien Fortuné. Salle R1 Arcades
- Tu dis koi ? Tu m ki ?, Messageries et blogs, MSN, - Moussa Othmani, René Etoh, Mohamed Koubadji. Salle multimédia 1 & 2
Déjeuners échelonnés selon la fin des ateliers
14 h30 à 16h00 - Conférence - Débat et échanges de pratiques
Christian Bensi, Michael Stora, Joël Balavoine :
En quoi l’éducation populaire peut-elle interroger les innovations ou les reproductions sociales instituées sur les territoires numériques ? Quel rôle possible pour les animateurs multimédia ?
16h00 - Cyberteatime
Synthèse numérique collective : Merci à ceux qui peuvent venir avec un portable ou une clé USB
16h30 à 17h30 - Présentation des lauréats du concours et Remise des prix
Pour plus d’information : Site du CREPS - Plan d’accès
Forum Territoires et TIC "Pour une société régionale de l’information innovante et solidaire" 21avril 2008 – Marseille
Solidarité et Innovation sont les piliers du Schéma Régional de Développement de la Société de l’Information voté par le Conseil régional Provence-Alpes-Côte d’Azur en juin dernier. Ils seront donc au cœur de ce forum régional qui regroupera les acteurs de l’accès public à internet, de l’internet public, des territoires et du monde économique.
Cette journée sera l’occasion de dresser le bilan, de présenter et de discuter, avec les participants, les nouveaux programmes régionaux en matière de TIC : Territoires Numériques 2ème génération, Boucles Locales Alternatives, Espaces Régionaux Internet Citoyen avec la mise en œuvre du dispositif régional de soutien à l’appropriation sociale des TIC.
Atelier eInclusion : la voix des utilisateurs
La journée était axée autour de quatre présentations :
- La mise en place d’un système d’accès aux soins et aux prestations sociales géré et accessible à tout moment par internet, par John Boyle ;
- Une initiative dans des quartiers défavorisés de Dublin, qui installe des centres d’accès aux technologies et met en œuvre des formations, par Helen McQuillan ;
- L’utilisation de lecteurs MP3 pour faciliter la participation scolaire des élèves dyslexiques, par Antoine Bidegain de l’agence publique numérique 64 ;
- Une initiative hollandaise qui met l’accent sur la formation d’animateurs sociaux pour accompagner les habitants d’un quartier à utiliser les technologies dans leur vie quotidienne, par Else Kuiper.
On peut regretter que malgré une technique d’animation qui veut faciliter les échanges (présentation entre voisins de tables, limitation du nombre de participants, sous-ateliers où chacun peut s’exprimer), ceux-ci restent parfois trop superficiels. Les présentations de transparents ne facilitent pas la communication notamment quand il s’agit de présenter un dispositif qui contient de nombreuses actions. Les transparents seraient-ils un instrument de non communication ? Les détails et les essais-erreurs qui sont généralement intéressants, à la fois pour comprendre comment telle ou telle pratique s’ancre sur un territoire mais aussi parce qu’ils sont souvent les révélateurs d’une innovation, sont souvent occultés.
Pour ce qui concerne les contenus, nous avons aimé l’initiative d’utilisation de lecteurs MP3 pour permettre de mieux vivre la dyslexie en classe. C’est la seule qui émane directement des utilisateurs. Des enseignants et des élèves dislexiques ont un besoin. Ils trouvent une solution pratique, à petit coût, grâce aux TIC. Elles permettent une meilleure intégration des élèves, elle favorisent les échanges entre eux. On est bien dans le thème : « Profiter pleinement des nouvelles technologies pour éliminer l’exclusion ».
Les autres initiatives sont plus difficiles à apprécier, il faudrait aller sur le terrain, rencontrer des participants, des médiateurs pour pouvoir se faire sa propre idée. Le projet WIN avait-il besoin de développer une solution spécifique pour faire des sites web, en connaissance des outils existants ? Les portails WIN sont visités par 1400 personnes par mois ? Est-ce beaucoup, peu ? 663 pages web réalisées par 300 habitants, même question, qu’est-ce que cela représente ?
La faible acculturation technologique des professionnels de l’insertion, que nous avions mis en évidence lors d’une étude réalisée en Auvergne, a été soulignée. Quand ils ne montrent pas de l’indifférence, ils expriment le plus souvent une attitude négative : "les relations humaines, c’est tellement mieux". Comment donc atteindre les « hard to reach » si les intermédiaires eux-mêmes ne reconnaissent pas les potentialités des nouvelles technologies ? Toutes les tentatives qui ne prennent pas en compte la formation et la sensibilisation des intermédiaires ne sont-elles pas vouées à l’échec ?
Les Hollandais ont mis un accent particulier sur leur formation et ont imaginé de faire travailler comme médiateurs sociaux TIC, pour un travail de proximité dans des quartiers, des personnes qui ne sont pas issues du social, mais qui ont fait preuve de qualités de communication (un garagiste, un ancien cadre…). Nous ne sommes cependant pas entrés dans les détails : quelle formation ?
Notons que dans le contexte français il faudrait inclure les élus comme cible privilégiée. Nous avions pu remarquer à Ruralitic que la multitude d’élus des petites communes rurales n’ont aucun moyen d’accéder à une information contradictoire et à la connaissance qui est produite sur les usages. C’est toujours le premier (ou le dernier, souvent le même et le seul) qui parle qui a raison, le plus souvent un opérateur de télécommunication ou un vendeur de solutions intégrées, globales et miracles.
Les suites pour Créatif
Ces ateliers, en complément du site e-practice sont un lieu d’expression qu’il ne faut pas négliger. CRéATIF est identifié pour son travail de collecte, de promotion et de mise en réseau d’initiatives. Mais nous pouvons aussi, chacun des membres, diffuser ces initiatives et profiter de la dynamique "e-inclusion".
A noter un prochain atelier en juin 2008 sur la culture numérique (lieu à déterminer).
Les actes numériques et le bilan de la biennale de la m@ison sont en ligne.
Avec 293 inscrits et participants la biennale de la m@ison qui s’est tenue les 7 et 8 décembre 2007 s’installe dans le paysage national et international.
Depuis vendredi 25 janvier les actes numériques et le bilan de la biennale de la m@ison de Grigny (69). Nous vous invitons à en prendre connaissance.
De ce qu’il faut considérer comme sa deuxième édition (la biennale étant née du colloque Jacques Cartier organisé les 2 et 3 décembre 2005) il est sortie la confirmation que cette manifestation avait toute sa place et qu’elle amenait de particulier :
- la place des usages populaires y est prédominante
- la rencontre de publics qui s’ils ont une préoccupation commune ne se croisent pas toujours :
- usagers animateurs et responsables EPM,
- promoteurs du logiciel libre,
- personnes qualifiées,
- scientifiques,
- élus ou représentant de grandes institutions.
- La mise en valeur de projet de projet des praticiens et de leur public
- La rencontre avec des porteurs de projet internationaux.
- ...
Si le bilan de cette édition apparait positif, les organisateurs de la rencontre et ses partenaires ne s’octroient pas un satisfaisit. C’est un bilan exigeant qui a été tiré mais qu’il convient toujours d’approfondir.
Des questions se posent encore :
- sur la mode d’organisation,
- sur la façon de faire se concrétiser les axes de travail qui ont émerger des différentes tables rondes,
- pour faire que, même si déjà le principe, la biennale pas une fin en soi mais une étape dans les réalisations des projets qu’elle voit naitre, ou qu’elle initie.
Il convient aussi de regarde comment elle peut être complémentaire d’autres initiatives : les rencontres de Brest, d’Autran, les Interconnectés ou encore les débats des Roumics, ...
Nous invitons
- ceux qui ont participé à compléter le bilan
- ceux qui n’ont pas pu être présent à prendre connaissance des travaux et les critiquer.
Nous en avons besoin, pour dès septembre 2008 imaginer l’édition 2009, qui doit mieux s’inscrire dans la dynamique de réseaux et être co-construite avec d’autres partenaires.
les liens :
le site de la biennale
le site de la m@ison
Article édité sur le blog de la m@ison
Mercredi 30 janvier 2008 : Journée Portes ouvertes des Cyber-bases Midi-Pyrénées
Mercredi 30 janvier, les Cyber-bases Midi-Pyrénées vous attendent pour leurs premières journées « Portes ouvertes » tous publics, non-internautes compris. Les 51 espaces, constituant le réseau Cyber-base Midi-Pyrénées, proposeront aux usagers de la consultation libre et des ateliers sur des thèmes variés, tels que la découverte d’Internet et du mail, la sensibilisation aux téléprocédures, les logiciels libres, la protection des mineurs sur Internet, la création de blog ou encore la recherche d’emploi.
Les visiteurs des Cyber-bases pourront, ce jour-là, participer à un jeu concours mis en place par le Conseil régional autour de 4 questions sur la région Midi-Pyrénées. Ce jeu est doté de cadeaux - portes-clés, sacs à dos, casquettes et clés USB – remis sur place.
Une Cyber-base Midi-Pyrénées est un lieu de découverte et d’initiation à l’utilisation des nouvelles technologies ouvert à tous les publics. Que l’on vienne pour un projet personnel, professionnel ou tout simplement pour faire une recherche ou envoyer un mail, un animateur qualifié sera présent. Ces lieux sont soutenus par la Région Midi-Pyrénées et la Caisse des dépôts et consignations.
Pour en savoir plus sur la Journée Portes Ouvertes du Réseau Cyber-base Midi-Pyrénées : www.midipyrenees.fr
