Illettrisme
Imprimer la pageQuels usages des technologies de l’information et de la communication (TIC) pour lutter contre l’illettrisme ?
L’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme organise
le 14 mai 2008 à Lyon
une rencontre nationale pour présenter des pratiques réussies dans l’usage des technologies de l’information et de la communcation (TIC) pour la lutte contre l’illettrisme.
Les acteurs porteurs d’expériences significatives sont invités à présenter leurs pratiques en répondant à l’appel à communication publié sur le site de l’ANLCI.
Cet appel à communication concerne exclusivement la présentation d’une expérience réussie d’un ou plusieurs usage(s) des technologies de l’information et de la communication (TIC) à destination des personnes de premier niveau de qualification ayant des difficultés face à l’écrit.
L’expérience pourrait concerner toute activité d’apprentissage (formel ou informel), d’accompagnement, d’insertion, d’évolution professionnelle ou d’accès de ces personnes à la société de l’information et du savoir.
Retenue ou non pour la rencontre du 14 mai, toute expérience proposée sera présentée en ligne sur le site de l’ANLCI, si elle concourt à la lutte contre l’illettrisme.
Proposition à remettre par courriel à Elie Maroun, chargé du projet, au plus tard le 10 mars 2008.
Accès internet dans les zones rurales des Pays du sud : le téléphone mobile plutôt que l’ordinateur ?
Un extrait de l’article :
"Le téléphone portable serait-il l’outil du futur pour assurer le développement économique des campagnes dans les pays du Sud ? Ou, pour reprendre l’expression indienne, le vecteur qui gommera la « fracture numérique » séparant les villes des villages ? La réponse est loin d’être tranchée, mais de plus en plus de chercheurs estiment que le portable pourrait effectivement s’avérer plus efficace que l’ordinateur pour connecter les zones les plus reculées au reste du monde. « Les portables d’aujourd’hui sont aussi puissants que les PC de l’an 2000, et beaucoup moins cher », résume Srinivasan Keshav, professeur à l’université de Waterloo, au Canada."
La suite à lire ici : http://www.liberation.fr/transversales/futur/reportage/293978.FR.php
Agir contre l’illettrisme avec les lieux d’accès public à Internet
Agir contre l’illettrisme, c’est permettre à chacun d’acquérir ou de réacquérir ce socle fonctionnel, cette base de la base en lecture écriture et calcul, ces compétences de base nécessaires aux actes simples de la vie quotidienne, pour être plus autonome dans sa vie familiale, professionnelle et citoyenne. (document ANLCI)
Dans le cadre du Forum permanent des pratiques (2006-2007) animé par l’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme (ANLCI), la Région Midi-Pyrénées a retenu comme titre de son action « Les usages des Espaces Publics Numériques par les personnes en situation d’illettrisme ».
Une production écrite est téléchargeable. Elle propose une série de recommandations sous forme de propositions dans le domaine de la formation, de l’action institutionnelle et de la communication. http://www.anlci.gouv.fr/fileadmin/Medias/PDF/FPP/Production_FPP_Midi-Pyrenes.pdf
"Le domaine de la lutte contre l’illettrisme, en particulier confronté aux enjeux de la société de l’information, est une occasion d’innovation sociale, efficace et utile pour tous."
Forum des Usages coopératifs [Brest 2006]
De façon très informelle, quelques compte-rendus pour rendre compte de la richesse des échanges. Certaines thématiques ont été suivies "de près".. d’autres ont été délaissées.
Les liens vers les différents compte-rendus.
L’écrit un obstacle à l’ordinateur ? Témoignages...
L’écrit : un obstacle à l’ordinateur ?
Une trentaine de personnes intervenant dans les lieux d’accès public de la région lyonnaise (bibliothèque, médiathèque, centre sociaux, MJC, Association d’aide aux élèves en "décrochage scolaire", etc. s’est retrouvée à la bibliothèque municipale de Caluire et Cuire (69)pour échanger autour de cette interrogation récurrente.
Lors de cette rencontre l’objectif était, à travers la présentation de projets concrets, de donner des pistes de réflexion et d’intervention autour de questions pregnantes :
- Comment accompagner dans leur découvertes et appropriation des TIC des personnes rencontrant des difficultés de lecture et écriture ?
- Quelles leçons et interrogations tirer d’expériences concrètes ?
- Quelles sont les pistes d’interventions possibles ?
- Quels outils ont pu faire leur preuves ?
A travers les 3 projets présentés lors de la rencontre (Cyber-Base de Bron, Si t’es Gone, Awal Grand Lyon), sont apparus certains éléments clés de la réussite de l’accompagnement de personnes en difficultés avec la lecture et l’écriture dans le cadre de lieux d’accès public :
- un travail de démystification de l’outil,
- un travail sur la reconnaissance par les personnes de leur capacité à « faire » avec l’ordinateur,
- selon les projets, l’enclenchement de dynamique d’entraide ou des accompagnements très individualisés,
- l’identification d’outils multimédias permettant de ne pas se focaliser sur l’écrit,
- un travail sur le positionnement des animateurs, et les partenaires, quand ils existent, afin que l’animateur ne se retrouve pas dans une posture de professeur de français ou d’enseignant FLE..
Ces éléments, ainsi que les ressources échangées, sont disponibles sur le site du réseau [EPM du Lyonnais].
