Le partage de l’information nécessite confiance mutuelle, réciprocité et transparence

Ce partage d’informations recueillies sur les enfants par les différents partenaires éducatifs ne va pas de soi. Tout comme des informations médicales qui font l’objet d’un secret professionnel, certaines informations sensibles touchant à la vie privée d’un enfant ou d’une famille doivent être communiquées avec précautions et dans un cadre déontologique commun à construire. De plus, les enseignants ne peuvent pas communiquer à des partenaires extérieurs, des évaluations pédagogiques à usage interne.

Un tel stockage et partage de données personnelles ne peut se faire sans en informer les parents et leur donner connaissance et accès à ces informations les concernant. Un tel échange impose aussi de réfléchir à ce que l’on va communiquer vers l’école, jusqu’où c’est pour le bien de l’enfant...

La qualification et l’expérience des accompagnateurs est déterminante

Critères minimums pour accompagner à la scolarité avec l’aide des TIC :

• un diplôme d’enseignement supérieur (Bac+2 ou 3)
• des qualités relationnelles
• des compétences en animation (type BAFA)
• une forte motivation pour l’éducation et une bonne connaissance du système éducatif (ex : étudiants se destinant à l’enseignement)
• la maîtrise de l’outil informatique & internet

(Source : atelier sur le statut et la certification des tuteurs lors du séminaire "Accompagnement à la scolarité, égalité des chances et TIC" - février 2007 - Gilly-les-Cîteaux (21))