L’écrit un obstacle à l’ordinateur ? Témoignages...

Compte-rendu de la rencontre du 5 octobre 2006 du réseau [EPM du Lyonnais]
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L’écrit : un obstacle à l’ordinateur ?

Une trentaine de personnes intervenant dans les lieux d’accès public de la région lyonnaise (bibliothèque, médiathèque, centre sociaux, MJC, Association d’aide aux élèves en "décrochage scolaire", etc. s’est retrouvée à la bibliothèque municipale de Caluire et Cuire (69)pour échanger autour de cette interrogation récurrente.

Lors de cette rencontre l’objectif était, à travers la présentation de projets concrets, de donner des pistes de réflexion et d’intervention autour de questions pregnantes :
- Comment accompagner dans leur découvertes et appropriation des TIC des personnes rencontrant des difficultés de lecture et écriture ?
- Quelles leçons et interrogations tirer d’expériences concrètes ?
- Quelles sont les pistes d’interventions possibles ?
- Quels outils ont pu faire leur preuves ?

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A travers les 3 projets présentés lors de la rencontre (Cyber-Base de Bron, Si t’es Gone, Awal Grand Lyon), sont apparus certains éléments clés de la réussite de l’accompagnement de personnes en difficultés avec la lecture et l’écriture dans le cadre de lieux d’accès public :

- un travail de démystification de l’outil,

- un travail sur la reconnaissance par les personnes de leur capacité à « faire » avec l’ordinateur,

- selon les projets, l’enclenchement de dynamique d’entraide ou des accompagnements très individualisés,

- l’identification d’outils multimédias permettant de ne pas se focaliser sur l’écrit,

- un travail sur le positionnement des animateurs, et les partenaires, quand ils existent, afin que l’animateur ne se retrouve pas dans une posture de professeur de français ou d’enseignant FLE..

Ces éléments, ainsi que les ressources échangées, sont disponibles sur le site du réseau [EPM du Lyonnais].

Lien hypertexte: L’article complet
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Posté le 13 octobre 2006 par Stéphanie Lucien-Brun