« Notre objectif est d’offrir à tout citoyen suffisamment de savoir et de compétences techniques pour que, maîtrisant l’outil du point de vue technique, il soit capable d’évaluer lui-même les conséquences de l’existence de cet outil. Pour lui-même comme pour la société tout entière. » C’est par ces mots [1] que Laurent Chemla l’initiateur, avec Olivier Ricou, de l’Ecole Ouverte de l’Internet a lancé celle de Poitiers en juin 1999 à l’Espace Mendès France, le centre de culture scientifique technique et industrielle en Poitou-Charentes.

L’Ecole a fonctionné à Poitiers de 1999 à 2004 avec le soutien constant du Gulp [2] et la participation active de nombreux bénévoles, spécialistes et scientifiques. Contrairement au projet initial, les sessions n’ont pas seulement concernées des formateurs mais tous les publics. Elles ont toujours été gratuites (adhésion à l’EMF obligatoire cependant) et basées essentiellement sur des logiciels libres. Leurs formes et les modalités d’accueil des stagiaires ont évolué au fil des ans [3].

1/ Cours, démonstrations et ateliers du début. Les thématiques sont proposées par des bénévoles locaux. Pb. Niveau extrémement et motivations disparates. Les gens viennent pour découvrir l’internet ... et parce que c’est gratuit. Découragement du côte des intervenant assez dépités. Au programme : Internet, la nécessité de formation conférence de Laurent Chemla, intall party Linux (amsi aussi BSD), ateliers KDE, Gimp, etc. cours unix, C, Tex, etc. exposés sur l’histoire de l’Internet, la typographie numérique, etc.

2/ A partir de 2001. Structuration forte : toujours gratuité mais organisation en conférences ouvertes à tous et gratuites animées par des locaux ou des spécialistes nationaux suivi d’une ou plusieurs séances en atelier pratiques animés par des locaux (gratuits, mais inscription obligatoire à la sortie de la conférence). Entre 30 et 60 participants aux confs, une quinzaine aux ateliers.

3/ Dernière période 2004 - 2005 Deux approches complémentaires : un cours très structuré et des journées thématiques : Les ateliers coopératifs.

Le cours de neuf session s’adressait à la fois aux débutants comme aux usagers expérimentés désireux d’élargir leur point de vue sur l’informatique. Le programme :

1. Unix - origine et principes
2. Unix - utilisation
3. Les réseaux
4. Codages des caractères, des textes et des documents
5. Le courrier électronique
6. L’invention du web
7. Qu’est-ce qu’un programme informatique ?
8. Environnements pour la programmation
9. Aspects légaux

Les ateliers coopératifs Le programme de chaque journée propose, en alternance et en parallèle, des cours, des démonstrations, des ateliers pratiques et des moments d’échanges informels entre les participants. Un programme de base est élaboré par les organisateurs et les partenaires. Les participants proposent des interventions ou des présentations complémentaires.

Vers une relance de l’Ecole ouverte de l’Internet

Relance pour la rentrée prochaine (2005 - 2006) en lien avec le projet complémémentaire d’Ecole ouverte francophone [4]. avec la mise en place d’un véritable référentiel (sur le modèle que chacun puisse décliner ensuite selon les compétences et les ressources disponibles. On a bien constaté lors du débat DAVSI la nécessité de diffuser une culture qui permettent aux citoyens non pas seulement de se servir des outils numériques et du réseau mais d’en apprécier les possibilités techniques réelles et les enjeux sociaux et culturels.