En tant que lieux d’accès publics, les ECM ont vocation à répondre à des demandes individuelles de toutes sortes, initiation, formation, accès libre, pour des usages ponctuels mais aussi pour la réalisation de projets personnels d’envergure. Les ECM sont sollicités pour participer à des actions en partenariat avec des organismes du secteur éducatif, culturel ou social. Partie prenante des politiques d’aménagement du territoire, en particulier dans les zones urbaines, ils concourent à favoriser l’accès des populations des quartiers périurbains aux technologies d’information et de communication et, à travers elles, à des ressources et à des activités culturelles.

Les ECM peuvent être enfin des lieux d’expérimentation artistique : des adultes et des enfants de tous milieux et de toutes origines, encadrés par des artistes, plasticiens, musiciens ou concepteurs multimédias, viennent y concevoir et y réaliser, individuellement ou collectivement, des ouvres multimédias tels que des CD-ROMs, des morceaux de musique électronique, des sites Web.

Les 7 études thématiques téléchargeables (format rtf) :

• Usages individuels en accès libre (décembre 1999)
• Initiation et formation (décembre 1999)
• Partenaires institutionnels et usagers collectifs (décembre 1999)
• ECM et politique de la Ville (avril 2000)
• Ateliers de création et de pratiques artistiques (octobre 2000)
• Animateurs multimédia - Qui sont-ils ? Que font-ils ? Un nouveau métier ? (décembre 2000)
• Trajectoires personnelles et projets individuels (mars 2001)

En 2003, une nouvelle étude, consacrée au réseau ECM, a été réalisée :

• ECM : un réseau, une communauté d’acteurs (décembre 2003)

Documents toujours disponibles au 07.03.2005 à cette adresse : Ministère de la Culture : ECM - Etudes