Q : D’après votre expérience, quels peuvent être les « leviers » facilitant le développement de l’usage des logiciels libres dans les EPN ?

 Sensibiliser et former les animateurs-trices aux outils, afin qu’ils-elles soient à l’aise avec ceux-ci.

 Proposer des « boites à outils » fiables autour des différents usages : bureautique, internet, travail de l’image, création de blogs,etc.

 Commencer sous environnement Windows pour les moins aventureux, afin de se rendre déjà compte de la richesse du choix d’outils existants. Débuter avec quelques « valeurs sûres », dans le foisonnement des logiciels libres... Trop de choix, tue le choix !

 Eviter toute attitude dogmatique : « le libre, c’est mieux » et privilégier une approche pratique : « chacun doit être libre de choisir »... ce qui renforce le rôle de l’animateur. Par exemple, installer plusieurs logiciels pour un même usage et encourager les utilisateurs à essayer.

 Parler le moins possible en jargon (fonctionnalités, trucs techniques, etc.) mais insister sur ce qu’on peut faire et comment on peut le faire de façon plus aisée. Par exemple, Tux Paint permet beaucoup plus de choses sympas que Paint, avec une ergonomie plus accessible : pas besoin de savoir lire pour accéder aux menus.

Q : Des arguments pour convaincre des responsables d’EPN ?

 Les logiciels libres permettent d’essayer de nouveaux outils, le plus souvent gratuitement et en toute légalité. Ce ne sont pas des produits de consommation qui se payent, mais des outils de création, qui se prêtent, s’échangent, etc.

 C’est valorisant pour les usagers de repartir avec un CD/une clé qui contient ce qu’ils ont fait et les outils logiciels qui permettent de continuer à pratiquer.

 C’est gratifiant pour les animateurs de pouvoir mettre en place une activité dans laquelle les usagers « gagneront » une boite à outils avec laquelle ils pourront imaginer d’autres usages.